O CRU (Conselho de Representantes de Unidade) do dia 17 de Setembro elaborou um roteiro, que passa pelas principais dificuldades enfrentadas pelos estudantes de graduação nos cursos da Unicamp, para orientar as discussões a serem feitas nos cursos no dia institucional de avaliação de curso.
O objetivo do roteiro não é “engessar” a Avaliação, mas complementar as discussões que serão feitas por cada CA e fortalecer a atuação conjunta dos Centros Acadêmicos e DCE na defesa da qualidade do ensino de graduação da Unicamp.
Roteiro Avaliação de Curso
1) Faltam professores? Quantos?
1.1) Como são utilizados os PEDs (em que tipo de disciplinas, em que quantidade)?
1.2) Faltam funcionários? Quantos?
2) A estrutura física do instituto/faculdade está adequada (biblioteca, salas de aula, laboratórios, informática, sede do CA etc)?
3) Há questionamento sobre a orientação da formação oferecida (projeto político-pedagógico)?
3.1) O currículo está adequado à formação que se pretende?
3.2) Quais as principais deficiências do currículo?
3.3) As diferentes modalidades são oferecidas de forma adequada, contemplando a demanda?
3.4) Há problemas específicos com alguma modalidade?
4) Em relação à pesquisa desenvolvida, há bolsas adequadas à demanda?
4.1) A orientação geral das pesquisas é adequada ao currículo e à formação pretendida?
5) Que tipo de extensão é desenvolvida no instituto/faculdade?
6) O estágio é garantido pelo instituto/faculdade?
6.1) O estágio é de fato um meio para complementar a formação?
7) Sobre as formas de avaliação dos estudantes, a média de nota das disciplinas está adequada?
7.1) A realização do exame final é garantido em todas as disciplinas?
7.2) O CP exigido é adequado à estrutura do currículo e do curso como um todo?
7.3) O número de reprovas nas disciplinas é excessivo?
7.4) O número de jubilamentos no curso é excessivo?
8) O Ensino a Distância (EaD) tem sido utilizado como forma de substituir as aulas presenciais ou como instrumento complementar à formação?
